活动探究单元的教学问题与对策

摘要：

针对当前活动探究单元教学中存在的单篇思维、轻视活动、情境设计粗疏、评价缺失等问题,剖析其产生的原因,并借助大单元、UbD逆向设计等教学理论,结合演讲单元的案例提出了相应的解决办法.

关键词：活动探究;大单元;演讲单元

在线出版日期：2021-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

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