紧扣"文言"特质设计和实施教学

摘要：

教学文言文,必须紧扣"文言"特质设计和实施教学,以"文言"与"现代白话文"的相同、相通为建构教学的基础和优势,以"文言"与"现代白话文"的隔阂为建构教学的挑战与契机,以打通思维和表达的障碍获得"文言"语意精妙内涵、建构文言文教学的审美境界和特质.不能把文言文翻译当作文言文教学用了就扔的脚手架,而必须深入思考和利用由"文言文"转化为"现代白话文"过程中"思维"和"表达"的冲突,达成"语言""思维"核心素养的升华.

关键词：文言文教学;语言建构与运用;思维发展与提升

资助基金：本文系教育部重大项目"中小学统编语文教材语言文字教育研究"编号:20JDZDA01

在线出版日期：2021-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：26-32