以多维度材料支撑分析性写作任务——以"学写文学短评"的写前指导为例

摘要：

统编教材在单元任务中对分析性写作提出了要求.以必修上册第三单元"学写文学短评"写作任务为例,教师需注重写前指导,提供多维度材料,帮助学生进入文学短评写作的学科认知情境,引导他们基于分析性写作的要求对这些材料整理加工,构建对文学短评这一文体的认识,获得对评论对象的准确理解,储备论述理据,为后续的实际写作做好准备.

关键词：单元任务;分析性写作;文学短评;写前指导

在线出版日期：2021-09-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：12-15