《答司马谏议书》教学设计

摘要：

[教学目标]
1.了解本文明快简洁的文风,学习运用演绎推理、假设论证说理的方法.
2.理解王安石批驳"致怨"之名所展现的改革家不计得失、一往无前的情怀,感悟宋代文人"心怀天下""和而不同"的君子风范.
[课前准备]
1.阅读《答司马谏议书》,利用导学案,疏通文意,积累"某""蒙""见"等书信用语.
2.阅读司马光《与王介甫书》,借助译文梳理出司马光批评王安石改革出现的问题,感受二人语言风格的差异.

机标关键词：教学设计

分类号：G633.8;G434;H195.3

在线出版日期：2021-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：69-73