状物散文的传情达意——基于《紫藤萝瀑布》的"1+X"教学设计

摘要：

[教学设想]
《紫藤萝瀑布》《一棵小桃树》是七年级下册第五单元的两篇课文,属于状物散文.状物散文中的"物",是"我"传情达意的凭借."物"与"我"之间有三种不同的关系:"物""我"合一;"物""我"之间隔阂、误解、矛盾甚至争斗;"物""我"分离,"物"仅给予"我"启示和感悟.这两篇课文仅揭示了两种关系,为使学生掌握状物散文"物""我"之间的关系,我又补充了《囚绿记》.

机标关键词：教学设计、传情达意、紫藤萝

分类号：G633.8;J616.2;G434

资助基金：重庆市教育科学十三五规划一般课题2018-07-534

在线出版日期：2021-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：64-68