高中语文新课程实施应处理好几种关系

摘要：

高中语文新课程实施要处理好三种关系.重视语文工具性与人文性统一在实施中的准确把握,语言建构与运用是语文课程与其他学科区别的标志;整合学习任务群资源既要研究单元的整体特点,又要把握选文的内涵;大单元教学应重视对归纳推理方式的研究和探索.

关键词：语文课程标准、语文教科书、新课程实施、三种关系

分类号：G633.3;K27;G127

在线出版日期：2021-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：28-31