基于核心素养的英国中学语文阅读教学评介

摘要：

通过实地考察、跟踪调查与随机访谈发现,英国中学语文阅读教学的模式以培养学生的核心素养为中心,着力提高学生的批判性思维与审美情趣,强调学生有逻辑性、有独创性的表达、理解与写作.其策略为:阅读整本文学名著、引动式教学贯穿课堂、用小论文写作鉴定阅读效果.其批判性思维的建设手段对增强我国中学生核心素养具有借鉴意义.

关键词：核心素养、阅读教学、批判性思维、表现性评价

在线出版日期：2021-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：83-86