叙事时空视角下的经典重读——以《我的叔叔于勒》为例
经典常读常新.如何更好地解读小说,让小说教学呈现小说艺术的独特性,是教学中的一个难点.从叙事学理论视角出发,立足小说的故事层面和话语层面,探究小说《我的叔叔于勒》中叙事时间与叙事空问的运用技巧,可以拓展学生小说学习视野,加深对小说艺术独特性的理解.
叙事时间、叙事空间、小说阅读
2021-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
59-62
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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