浅谈创意表达的写作教学策略

摘要：

“有创意地表达”作为初中写作最后一个能力点,如何才能落实到位,一直是个难题.借助对实验案例的研讨,提出用真实情境和写作对话引发、用新鲜多样的写作课程资源激活、用语文学科核心素养的形成去加持、从写作语言的创意表达上寻求突破等四种实施策略,力求让写作表达的无限创意悄悄发生.

关键词：写作教学策略、有创意地表达、情境对话、课程资源、核心素养

在线出版日期：2021-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：38-44