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慢教语文静伴花开

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十一年前,大学毕业的我兴奋地走上了三尺讲台,开始了作为语文教师的职业生涯.而今,十一年光阴倏忽而逝,站在这方讲台上,我的兴奋仍在,但更多了些从容与平静.这十一年的语文教学之路,也是我的成长之路——从青涩到成熟,从焦躁到平静,从急于求成到慢享教学的点滴. 慢教语文,渐渐成为我教学中所秉持的原则.在这慢教的过程里,我和学生一起看到了更多语文的美好,也收获了更多的成长与成功.

2021-04-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

79-81

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中学语文教学

1002-5154

11-1277/H

2021,(3)

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