深化语文教育信息化发展的多维思考
2020年的大规模在线教学,是一次对教育信息化,包括语文教育信息化水平的“突击检验”.基于2020年在线教学情况调研结果,综合考虑语文教育信息化进程中的其他重要议题,有三个方面值得重视:信息技术运用的针对性和专业性需进一步提升,以真正发挥信息技术的优势;听说读写观需继续丰富,以体现信息技术环境下学科自身的发展规律;引导学生成为自觉、负责任的学习者的意识需再提高,以真正促进学生的全面发展.
信息技术、语文、技术运用、学科发展、学生发展
本文系中央高校基本科研业务费项目华东师范大学人文社会科学青年跨学科创新团队项目编号:2018ECNU-QKT003
2021-04-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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