群文阅读教学亟须解决两极摇摆问题
新教材的群文阅读教学呈现"走老路""轻冒进"两极摇摆.为了平衡摇摆,必须在梳理群文阅读概念的基础上,努力让学生在专题学习上有深刻的体验,同时又能在整体感知中建立篇章概念.
群文阅读、专题聚焦、整体感知
2021-03-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
8-11
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群文阅读、专题聚焦、整体感知
2021-03-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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