例谈节选式文言文教学策略
文言文教学的地位日益凸显,为此提出四层级教学策略,即抓关键、理结构、赏文采、明出处.其中第一层抓关键是统领以下三层的核心,它们一脉相承互动密合,共同构成具有特定功能的有机整体.
文言文、教学策略
本文系广西教育科学“十三五”规划2019年度广西教育研究专项课题“初中语文五程序单元教学模式实证研究”编号:2019ZJY144
2020-12-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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文言文、教学策略
本文系广西教育科学“十三五”规划2019年度广西教育研究专项课题“初中语文五程序单元教学模式实证研究”编号:2019ZJY144
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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