教学解读的特征、视角与层次
教学解读是师生对课文的语言、结构、思想、情感、背景、手法、作者等问题进行分析、研究的双边共通的教学活动.师生在解读中理解语言的含义、获得汉语言组合的密码,并由此提高阅读能力.教学解读有独特的课堂表征,突出学生、教材、教师等视角,并形成一个由文化知识学习、语言理解与积累、课文言语结构分析,到从课文阅读中获得人生意义等系列操作过程.
教学解读、表现特征、视角、层次
2020-12-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
17-20
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教学解读、表现特征、视角、层次
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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