把成长交给时间
大学时,古代文学老师在我的作业上写下八个字:灵气有余,沉实不足.当时的我,只在意前四个字,以为是一种表扬.现在每每想起来,却发现,那实在是一个可敬的师长对我提出的恳切的提醒与希望.
大学毕业,我就带着这种野生的“灵气”,走进了教师队伍中.这个“灵”,更像是一种活泼的小聪明.初上讲台,我总是在追求一种热闹.讲《赤壁赋》,要配古琴朗诵;讲《藕与莼菜》,要先说说自己的童年往事;讲《祝福》,要问问杀害祥林嫂的嫌疑人有几个……无疑,我的课堂总是热闹的,学生也一下子喜欢上了我.教书最初的几年,我沉浸在自己营造的这种氛围里,以为“热闹”的课就是好课,“计谋多端”的设计就是好设计.
2020-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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