凸显知识迁移、思维关联和艺术价值——2020年全国卷文学类文本阅读试题“转型”例谈

摘要：

纵览近三年全国卷文学类文本阅读题,发现2020年全国卷文学类文本阅读题命制方式出现明显转型,更加注重对整体思维关联、文体知识迁移和文学艺术价值鉴赏等学科素养的考查,即今年的文学类文本考查从文章局部理解转型为整体关联思维,从强调语词理解转型为强化文体知识迁移,从惯常性问答转型为凸显文学艺术价值的灵活性设问.

关键词：知识迁移、思维关联、艺术价值

资助基金：本文系中国教育学会教育科研专项课题“高考改革背景下的高中语文原初阅读研究”编号:Z282015012

在线出版日期：2020-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：72-75