《饮酒》(其五)教学设计

摘要：

[教学目标]
1.以“心远”为审美基点,探究文本中“心远”“心喜”与“心坚”的复合心绪.
2.抓住“超然一悠然一陶然”这条隐蔽的情脉,把握诗歌含蓄而精致的抒情艺术.
3.聚焦“人境”“心远”等词语和“山气”“飞鸟”等意象,体味“日夕当归”的文化传统,以及陶诗“质而实绮,癯而实腴”的言语表现风格.

在线出版日期：2020-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：58-62