牵手、松手、放手:“非指示性”教学实施三部曲
“非指示性”教学要求学生在教师科学引导下逐渐走向自主成长,每个单元或专题都可实施牵手、松手、放手三个步骤和阶段.牵手阶段引导学生共同选择学习重点和难点等,松手阶段引导学生共同选择学习重点、自主选择学习难点,放手阶段引导学生自主选择学习重点和难点.通过三个阶段的实施,教学逐渐走向开放,学生日益获得自我生长力.
“非指示性”、牵手、松手、放手
2020-10-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
12-15
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“非指示性”、牵手、松手、放手
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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