质疑与探究:文本批判与自我批判的双重掘进
共鸣与冲突是阅读中的两种状态,若不能突破其表象,我们只能不断地重复作者,重复自己,难以实现观念更新与认知升级的阅读效能.在阅读过程中,理性的质疑与探究才能让我们突破作者,超越自我,最终达成文本批判与自我批判的双重目的.
共鸣与冲突、质疑与探究、批判
2020-08-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
14-18
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共鸣与冲突、质疑与探究、批判
2020-08-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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