探寻和建构理性的课堂
“时间都去哪儿了?”一句熟悉的歌词,让我恍惚:在语文教学这片沃土里我已经耕耘了二十多个年头.细细梳理教学经历,发现自己在师傅们的引领下,走了一段学会质疑、自我剖析与校准、自觉探寻和构建理性课堂的教研之旅.
初涉讲坛,蹒跚起步学会质疑
师范毕业,我带着年轻人特有的朝气和激情,上起课来慷慨激昂、豪情万丈:“我就是我,是颜色不一样的烟火.”那时候,说不清是为了对学生负责,还是自我展示,课上,我声情并茂地朗诵,激情洋溢地讲解;不讲感觉不放心,不问心里不踏实,有时竟“眉毛胡子一把抓”——不断地问,不停地讲,唯恐漏掉一个知识点.
2020-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
80-84
