文体与思维:阅读教学内容考量的关键

摘要：

准确把握作品的文体,才能依据该文体的特征解读文本、确定明晰的教学内容,进而找到提升学生思维深刻性的着力点.本文通过评析郑振铎《猫》教学为例,对小说与散文的文体区别及其不同的解读思路,对因果关系等逻辑概念,对衬托、对比等修辞知识进行了必要的澄清.

关键词：文体、思维、修辞、逻辑、语文知识、阅读教学

在线出版日期：2020-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：28-35