扎实做好散文复习课中的“三个转化”
散文复习要立足于文本与课标,深研学情,在“自学自测—自研自悟—自练自提”动态学程中,制订任务清单,抓住核心问题,强化语言运用,发展关键能力,提升思维品质,从而努力促进学生在语文课堂上的价值生成.
任务清单、核心问题、关键能力、价值生成
2020-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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任务清单、核心问题、关键能力、价值生成
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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