《行路难·其一》教学设计

摘要：

[教学日标]
1.反复诵读,感受诗歌沉郁而豪放的意境.
2.品读,体会诗人复杂的心境和乐观的人生态度.
3.知人论世,借助资料加深对诗人李白的了解和认知.
[课前准备]学生自主阅读诗人的相关背景资料.
[教学过程]
一、导读,入诗题
被誉为“诗仙”的李白是我国古典文学史上最耀眼的“明星”之一.唐代诗人杜甫和当代诗人余光中都为他写下了诗句(PPT):

在线出版日期：2019-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：67-70