让文本的阅读价值得到凸现

摘要：

“阅读价值”和“价值阅读”不是一个完全相同的概念.后者更专注于青少年成长的阅读,而前者更专注于阅读文本自身价值的开发与利用.尤其是作为统编教材中的选文,我们必须在阅读教学中让其文本的阅读价值得到较为充分的凸现.设法整合文本信息,彰显文本人文精神的阅读价值;设法用好表格支架,落实文本语文素养的阅读价值.激发学生的阅读体验,把握作者的倾向和文本的精华,提升阅读和欣赏的能力.

关键词：阅读价值、立足文本、编写意图、人文精神、语文素养

在线出版日期：2019-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：26-33