初中语文阅读审美教育进阶路径

摘要：

初中生审美能力培育是一个渐进生长的过程,应当遵循学生“从自然生活到阅读体验”“从自由阅读到艺术鉴赏”“从自主回忆到创造建构”的培育路向,逐步达成学生阅读审美能力、语文核心素养整体养成的理想境界.

关键词：初中语文、审美教育、积极进阶、实践路向

在线出版日期：2019-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：23-25