《试说新语》教学设计

摘要：

[教学设想]
提高学生的语言建构能力,需要“安排数量足够又能切实操作的语文实践活动”(王宁教授语).针对统编高中《语文》教材第八单元“词语积累与词语解释”之“丰富词语积累”的学习活动,我设计并执教了“关注当代新词语”的教学任务——《试说新语》.我以学生课前准备的生活中的“新语热词”为教学活动的生长点,通过对课堂生成资源的整合来加以完成.

在线出版日期：2019-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：58-61