文学类文本阅读教学中审美鉴赏力的培养

摘要：

在语文课程中,文学类文本因蕴涵着诸如语言美、形象美、意境美、情感美等诸多审美元素,而成为最具美学价值的存在.在这审美世界中,要善于引导学生通过品味语言、感受形象、体验情感等途径,对文本进行审美透视,获得独特的审美体验,形成正确的审美意识、健康向上的审美情趣与鉴赏品位,并进行创造性的审美表达,在发现美、表现美、欣赏美、创造美的过程中享受阅读的快乐与自由.

关键词：文学类文本、阅读教学、审美鉴赏力、培养

在线出版日期：2019-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：10-13