《论语》“论学”专题(第二课时)教学设计

摘要：

[设计说明]
基于整本书阅读的教学理念,采用课堂专题研讨的方式,引导学生在完成《论语》“论学”专题文言梳理任务后,深入把握其思想内涵,促进学生联系现实思考《论语》“论学”的价值理念.“论学”专题教学共三课时:第一课时探讨《论语》“论学”之“学什么”,第二课时探讨《论语》“论学”之“为什么学”,第三课时探讨《论语》“论学”之“怎么学”.

在线出版日期：2019-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：66-69