谈古诗词教学的形神融通

摘要：

实现“古诗词教学形神融通”有四种方法:借教师形象烘托古诗词意境,借师生文言互动营造古诗词意境,借“吟、唱、谱”形式品味古诗词意境,借内容重构以丰富古诗词意境.丰富的教学方法可以更好地实现阅读教学的目标,提高学生的语文能力和欣赏品位.

关键词：古诗词教学、形神融通、欣赏品位

在线出版日期：2019-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：23-26