近十年语文教育研究进展对义务教育课程标准修订的启示

摘要：

梳理2011-2019年语文教育研究进展之后,我们得出一些义务教育课程标准的修订启示:遵循共同认识,调整表述方式;关注研究热点,实现拓展重构;引进先进经验,解决难点问题.课程标准修订工作需要以文献研究为基础,充分关注已有成果,深入分析研究热点与难点,明确修行方向,探索合理的操作路径.

关键词：语文教育、研究进展、义务教育、语文课程标准、修订

在线出版日期：2019-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：4-7