唯愿做嘉树 繁花开四时——我的诗词吟诵教学之路

摘要：

回顾自己诗词吟诵教学的探索历程,我深深地感到个人教学能力的提升,犹如一棵树的成长,需要阳光土壤的滋养,更需要自我不断积聚向上伸展的力量.
春风一粒籽,待露发华滋
首次听到“吟诵”这个词是在大学古代文学课上,余斯大先生为我们拖长声调漫吟一段《离骚》.先生吟到“余既滋兰之九畹兮,又树蕙之百亩”时,面露微笑,欣然自若;吟到“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”,声音颤抖,眼中泪光闪烁;吟到“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,语音铿锵,果决有力……在先生徐缓有力的吟诵声中,我的心不禁随之或喜或悲,第一次知道诗词竞能这样读!而这最初的新奇,震撼了我.从此“吟诵”便在我心中种下了种子.

在线出版日期：2019-09-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：82-85