“以学生为主体”理念下的阅读教学优化设计
语文阅读教学的质量关系到学生语文核心素养的培养.在教学实践中,基于“以学生为主体”的教育理念,通过重拟标题、巧妙设疑、课后迁移活动、板书设计等手段激活课堂,从而提高语文学习效率.
阅读教学、学生主体、学生特点、优化设计
2019-09-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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阅读教学、学生主体、学生特点、优化设计
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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