《蜀道难》教学设计

摘要：

[教学目标]
1.以诵读方式表达诗句理解,呈现对诗歌内容的初步感知.
2.以赏读方式研习诗文内容,概述对诗歌内容的细部梳理.
3.以引介方式探读诗作魅力,引发对诗歌价值的不同解说.
[教学重点]
细读诗句内容,引发对《蜀道难》诗作魅力的读赏表达.
[课前准备]
借助课下注释及工具书疏通诗句,放声试读,感受诗作的豪情与别具风格的描写.

在线出版日期：2019-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：66-69