“藩子者,特智也尔”——对中学课本苏轼诗文的心理解读

摘要：

根据《东坡志林》中《赠张鹗》《与雪堂问潘邠老》二则来探究苏轼的内心挣扎,以此从心理角度解读高中课本中的苏轼诗文.苏轼际遇无常,故而时时苦恼,他总是故作旷达,以非凡的才情编织理由安慰自己,以达到精神之胜利,但他又明悟这种安慰的虚假与无效,以智弃智,由此陷入循环的悖论.藩己者“智”尔,苏轼是以“智”来筑其心灵的篱笆,最后又以己智明悟谎言欺骗来摧折淬炼自己的内心.智识是他无法逾越精神痛苦的疆界.

关键词：精神胜利法、智识、明悟

在线出版日期：2019-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：47-50