图像媒介语言在阅读教学中的运用

摘要：

在新媒体时代,媒介语言越来越丰富,不断地冲击纯文本阅读教学.在2017年版高中语文课程标准18个任务群中,“跨媒介阅读与交流”任务群这一概念的提出,对当前的阅读教学又提出了新的要求与挑战.图像媒介语言的使用,可以营造学习情境,弥补文本空白,进行多元解读,丰富阅读体验.

关键词：图像媒介语言、阅读教学

在线出版日期：2019-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：23-25