单元主题教学:深度学习的有效路径——以“择生与择死”单元为例
深度学习把课堂关注的视角由教师的“教”转向学生的“学”,单元主题教学是实现语文深度学习的一种有效途径.以“择生与择死”主题单元的设计为例,尝试从学习内容、学习目标、学习活动和学习评价四个维度探究背后的学理依据:聚焦内容是整合基础,分阶段目标是实现途径,情境性任务是活动载体,及时评价是监督机制.
单元主题、深度学习、择生、择死
2019-07-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
16-19
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单元主题、深度学习、择生、择死
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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