跨学科写作:研究进展与现实启示

摘要：

兴起于20世纪70年代末美国高等教育界的跨学科写作,在国外基础教育领域也实现了长足发展.“以写促学,以学促写”是其核心要义.创设真实写作情境、精心设计写作任务、搭建合宜思维支架、渗透多样文类意识是跨学科写作值得借鉴的实施路径.

关键词：跨学科写作、理念、实施路径、启示

在线出版日期：2019-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：4-8