学习者视角:教师在小说教学中的选择

摘要：

教学内容的选择一度是语文教学的热点问题,这是语文课程建设的一大进步.之前学者常常主张从文类文体出发选择教学内容,教师则多从文本内容本身出发选择自己的教学内容,但这些选择多是基于教师教学的内容选择,而非学习者视角.借助小说《孤独之旅》的教学实录,从学习者视角,尝试基于学生学习的内容选择,探讨教师在小说教学时教学内容的选择可能存在的变化.

关键词：基于教学的设计、基于学习的设计、学习者视角、教学内容选择

在线出版日期：2019-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：31-37