谈高中名著阅读教学设计——以《红楼梦》为例
以《红楼梦》阅读选修课教学实践为例,探讨了名著阅读在教学设计上需要关注的几个问题.名著阅读要激发学生阅读兴趣,精心设计名著阅读起始课,关注学生的持续阅读状态.在教学设计中以师生共读中出现的困难和困惑为出发点,生成探究性问题,引导学生在文本细读中获得阅读发现,获得生命滋养.
《红楼梦》、名著阅读
2019-04-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
30-33
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《红楼梦》、名著阅读
2019-04-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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