四十年散文教学内容发展轨迹探索——基于鲁迅散文的个案研究

摘要：

社会变革带来语文课程的改革,课程改革带来教学内容的变化.四十年来以鲁迅散文为代表的中学教材中散文的选编及其解读,产生一系列价值理念、思维方式、方法策略的转变.鲁迅散文教学,集中体现了中学散文教学内容大致经历的三个发展阶段:注重“基础知识”,渗透“三维目标”,体现“核心素养”.散文教学内容的变迁是学科育人目标、教学理念和教学方法持续变化的现实折射.

关键词：散文、教学内容、核心素养、言语形式

在线出版日期：2019-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：15-18