写作目的:亟待开发的任务写作资源
在任务写作视域下,“写作目的”是重要的元素.有效的写作教学必须对处于概念层面的“写作目的”做进一步细化加工,从而开发出合宜的教学内容.教学实验表明,将“写作目的”转化为写作教学资源大致有三大策略:细化写作目的,设计写作情境;提供学习支架,实现写作目的;依据写作目的,选择写作口吻.
任务写作、写作目的、情境、口吻
2019-03-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共7页
32-38
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任务写作、写作目的、情境、口吻
2019-03-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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