小说教学:确定文本内容与教学内容的关系

摘要：

教者不仅要关注编者确定的“教学价值”,这是共性的教学内容;还要根据文本特质、个人学养、学情等确立“唯一”的教学内容,这是个性化的教学内容.只有把共性与个性的教学内容有机融合,才能恰当地确定具体教学文本的教学内容.关注编者意图、关注学情、关注文体特征,这应该是小说文本教学内容的重要组成部分,教者若能在此基础上突破已有的知识结构,适当借鉴学术界的新成果,当为教学注入新的活力.

关键词：小说教学、文本内容、教学内容、编者意图

资助基金：吉林省教育科学十三五规划2018年度重点课题“九年义务教育语文课程融合研究”ZD18136

在线出版日期：2019-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：31-37