由“教”向“导”:未来语文人价值功能的重大转型

摘要：

恪守大纲和标准规定、受到学校和课堂有限时空制约的语文教学,抑制了语文教师的专业发展;长期难以撼动的应试的语文教学,以及当下以分数作为绩效考核重要指标的管控式语文教学,更是消解了语文教师的专业发展热情.互联网、人工智能和已经开展的高中课程教学改革,必将促使语文教师从以教为主转型为以“导”为主,通过“四者”境界的修炼,从“教师”转型为“导师”.

关键词：语文人、转型、教师、导师

在线出版日期：2018-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：22-26