思维能力提升:批注式阅读的实践方向

摘要：

批注式阅读,把学生阅读过程中的思考及时体现在文本上,有助于学生全面、深入地理解文本.从自由式批注出发,经过小组分享和班级讨论,最后形成文章.让学生对自己的批注进行思考和反思,不仅有利于活跃课堂气氛,还有利于师生真正沉浸在课堂文本学习之中,更有助于培养学生的批判性思维,提升学生的思维品质.

关键词：常规课堂批注、质疑式批注、能力培养、论点成文

在线出版日期：2018-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：20-23