学习语言建构与运用的必由之路——读《语文品质谈》有感
以《窃读记》的两次教学经历为例,运用王尚文先生的“语文品质”理论,从作者言语意图与遣词造句的密切关系着手,探讨语文阅读教学中如何着眼于这种关系学习语言的建构与运用.
言语意图、语言运用
2018-08-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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