细节描写教学中写作支架的复合应用策略

摘要：

初中学生在“细节描写”上普遍存在随意、粗疏、不传神等问题.帮助学生提高细节描写的有效办法是:搭建复合写作支架,即将两三种写作支架组合起来运用,以达到精准高效的指导效果.借助典型教学案例分析情境支架、活动支架、图表支架、范例支架、程序支架等在细节描写教学中的复合应用策略.

关键词：细节描写、教学、复合、支架

资助基金：西南大学基础教育研究中心2018-2019年度重点项目“基于SOLO的学科核心素养评价研究”18SKB009

在线出版日期：2018-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：30-36