《送李愿归盘谷序》教学设计
[教学目标]
1.品味文章另辟蹊径、别具一格的艺术风格.
2.理解作者因仕途坎坷而流露的复杂深微的情感.
[教学重点]品味作品融《诗》《骚》、赋、骈为一体的雄健清朗的艺术风格.
[教学难点]理解韩愈归隐和入仕的双重人格.
[教学过程]
一、导入
隋唐时期,按照门第高下选拔和任用官吏的制度,逐渐被相对公平的科举考试所取代,这使得像韩愈这样的寒门士子,有了通过科举考试和权贵举荐跻身仕途的机会.韩愈18岁去京城谋求仕进,到34岁写这篇赠序时仍功业未成,求官生涯占据了他人生的四分之一.李愿是韩愈的好友,也曾追求过功名,因求官无门又不屑于违背心意巴结权贵,后半生隐居盘谷自得其乐.苏轼曾评价这篇序文说:“余亦谓唐无文章,惟韩退之《送李愿归盘谷序》一篇而已.”是什么样的魅力让苏轼有这样高的评价呢?我们一起来学习这篇文章.
2018-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
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