在整合与转化中提质增效——成都石室中学校本课程建设的思考与实践

摘要：

“提质增效”是当前语文校本课程建设的重要任务,但不少学校存在着“重量轻质”“重教材建设轻校本实施”“重局部质量轻整体优化”等问题.我校针对这些问题,在“高中语文教材资源整合的实践研究”课题引领下,以“整合”为切入点,不断加大转化力度,探索出了校本课程提质增效的有益经验.

在线出版日期：2018-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：44-46