古诗词复习教学的三个追求

摘要：

古诗词复习老生常谈,仅靠多练并不奏效.教师在复习教学中应做有效引导,以一当十,提高复习效率.“读”重在补充空白点,“审”重在提高辨析的精细度,“答”重在选用恰切的词语.

关键词：诗歌复习、理解内容、常见题型、概念

在线出版日期：2018-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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