高三整本书阅读与复习实践初探
结合高三“整本书”阅读与复习教学实践,围绕“如何推行高三整本书阅读”“如何进行有效复习”展开阐释.在高三推行“整本书”阅读,关键是合理安排:早作准备,精挑书目;有序规划、深化阅读.在复习阶段,加强复习管理:多层积累,做好复习准备;有效梳理,抓好复习环节;打通读写,提高复习效率.整本书阅读与复习能促进思维发展与提升,有利于培养学生思维的深度、广度与思辨性.
整本书阅读、有效复习、思维提升
江苏省教育科学“十二五”规划2015年度重点自筹课题“中学语文区域课程的开发与建设”课题B-b/2015/02/123的研究成果之一
2018-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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